中國古達醫(yī)學制度

    中國古代醫(yī)學教育一般是師徒傳授或私淑學習,沒有專門醫(yī)學教育機構.劉宋元嘉二十年(433),太醫(yī)令秦承袒奏置醫(yī)學以廣教授.這是中國設置醫(yī)學教育機構的開端.北魏仿效南朝創(chuàng)立太醫(yī)博士和太醫(yī)助教之職.詳情不可考.

    隋代,在太醫(yī)署中設太醫(yī)博士、 助教、 按摩博士、禁咒博士,分別教授學生,又有藥園師、主藥、藥監(jiān)、擔負藥物教學.

    唐代,太醫(yī)署發(fā)展成為制度健全、分科和分工明確的醫(yī)學教育機構,分醫(yī)學和藥學兩部分.醫(yī)學部分有醫(yī)、針、按摩、咒禁等四種,以醫(yī)科為最大,培養(yǎng)的絕大部分 是臨床醫(yī)生.藥學部分有主藥、藥童,管理具體業(yè)務,并在京師設有面積為三頃的藥園,置藥園師,作為訓練藥園生種植藥材的實驗園地.各州府也設醫(yī)學,有醫(yī)藥 博士任教.唐太醫(yī)署設立于 624年,是當時世界上唯一的規(guī)模最大、最完備的醫(yī)學校.

    五代,后唐清泰年間(934——935)于太醫(yī)署和諸道置醫(yī)博士、藥博士.

    宋代,對醫(yī)學教育頗為重視.嘉佑五年(1060)分醫(yī)學為9科,后來一度分為13科.當時學生多至300人.熙寧九年(1076)醫(yī)學教育也依王安石三舍 法而分班學習.編校醫(yī)書在宋初已開始,至嘉佑二年(1057)設置校正書局于編集院.由掌禹錫等為校正醫(yī)官,系統(tǒng)地校訂和印行歷代重要的醫(yī)籍,歷時10余 年,對醫(yī)學的發(fā)展、古典醫(yī)籍的推廣普及都有重要的作用.

    元明以來,醫(yī)學分為13種,其中有正骨兼金瘡腫科,把骨科置于首要地位,因元人重騎兵,易發(fā)生骨傷疾病,故設此科.明清后隨著經濟文化的發(fā)展及西方火器的 傳入,金鏃等科廢止.明代醫(yī)學,考試重于教育,各縣雖有醫(yī)學訓科,而設官不給祿,與陰陽學同.故此時期,醫(yī)學教育呈衰落的趨勢.

    清代因明制,而太醫(yī)院內設教習廳,分作內、外教習,內教習以太監(jiān)為學生,外教習則教授醫(yī)官子弟.1840年以后太醫(yī)院經費不足,醫(yī)學也近乎消亡.光緒三十四年(1908)設新醫(yī)學,略仿各省學堂的章則.