醫(yī)生做科普的意義毋庸贅言，如何面對(duì)患者將病情娓娓道來(lái)，值得深思?！皬埧趯W(xué)術(shù)用語(yǔ)，落筆專業(yè)詞匯”并不是醫(yī)生面對(duì)患者時(shí)最理想的狀態(tài)。浙大一院血液科骨髓移植中心的醫(yī)生們是怎么做科普的呢？除了對(duì)門診、住院病人講，也給公眾上課，現(xiàn)在干脆與漫畫愛(ài)好者合作，準(zhǔn)備出一套漫畫書。說(shuō)實(shí)話，看了醫(yī)生們的科普漫畫，心都被萌化了！

  醫(yī)生們想講的內(nèi)容很枯燥，比如干細(xì)胞采集要注意什么？美國(guó)醫(yī)生是怎么做造血干細(xì)胞移植的？……但患者與家屬卻希望醫(yī)生講得越通俗越好。否則，患者對(duì)專業(yè)知識(shí)的不理解會(huì)逐漸泛化為對(duì)醫(yī)療工作的不理解和對(duì)醫(yī)務(wù)人員的不理解，使本來(lái)信息就不對(duì)等的醫(yī)患關(guān)系更加雪上加霜。

  對(duì)此，骨髓移植中心主任、浙江大學(xué)血液病研究所所長(zhǎng)黃河想到了生動(dòng)的比喻：他把許多血液中的細(xì)胞，比如原粒細(xì)胞、中性早幼粒細(xì)胞、中性中幼粒細(xì)胞、中性晚幼粒細(xì)胞、中性桿狀核粒細(xì)胞分別比喻為小學(xué)生、初中生、高中生、大學(xué)生以及職業(yè)人，當(dāng)細(xì)胞在不同階段出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，就會(huì)造成不同類型的白血病。現(xiàn)在臨床上很常見(jiàn)的急性髓系白血病，就是原粒細(xì)胞聚積，相當(dāng)于細(xì)胞的生長(zhǎng)停留在了“小學(xué)生”階段。

  有了這樣想法，就開(kāi)始找志同道合的漫畫家。

  吳一波是浙大一院血液科的研究生，他有位高中同學(xué)叫余佳能，現(xiàn)在是浙江工商大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生、掛職校團(tuán)委副書記。這位90后美女每天都會(huì)在朋友圈畫一幅小漫畫，講講這一天發(fā)生的事情和自己的心情。

  吳一波趕到了下沙，請(qǐng)老同學(xué)吃了一頓飯，期間詳細(xì)解釋了白血病以及從“小學(xué)生”到“職業(yè)人”的梗，而余佳能只用了20分鐘就完成了這幅漫畫。

  《一張圖讀懂什么是白血病》用漫畫貫穿全文，通俗易懂，風(fēng)格很萌，獲得好評(píng)。用講故事的方式進(jìn)行白血病的科普，真心贊！

  希望醫(yī)生開(kāi)動(dòng)腦筋思考：怎樣才能成為受大眾歡迎的宣傳者？醫(yī)生科普“深入淺出”,修煉過(guò)程永無(wú)止境。改變大眾的生活，是新聞傳播者最高層次的追求，也是醫(yī)學(xué)科普工作者應(yīng)該努力達(dá)到的境界。